O Brasil tem apresentado diversas novidades positivas no campo da educação de sua população nos últimos anos. A taxa de evasão escolar diminuiu, nunca tivemos tantos alunos cursando o ensino fundamental, e a valorização dos professores virou tema de discussão e de novas propostas.

Porém, infelizmente, o Brasil tem hoje o pior índice educacional entre os maiores países da América Latina, fora o fato que o índice de utilização de internet é um dos mais baixos entre os países em desenvolvimento, conforme indicadores mostraram em pesquisa encomendada pela Firjam (Federação de Indústrias do Estado do Rio de Janeiro). O estudo revelou que o Brasil está tão fora do compasso mundial que corre o risco de se tornar um excluído tecnológico caso não tome medidas radicais e urgentes para escapar deste atraso.

O tempo médio que um estudante da União Européia fica na escola é de 16 anos. No Chile, é de 9,5 anos. No Brasil, apenas 6,2 anos. Ou seja, não é sequer o prazo necessário para um aluno completar o ensino fundamental.

Este quadro educacional põe, obviamente, o Brasil em posição desvantajosa no cenário mundial. Trata-se de uma falha grave ter-se ignorado pôr tantos anos a questão da educação. O Brasil tem uma mão de obra malformada se comparada a de nações com o mesmo nível de renda.

Em razão deste quadro realista, a FUNDAMED está atuando de forma eficaz para disponibilizar às escolas públicas e entidades de desenvolvimento comunitário acesso a computadores, produtos e também serviços que possam auxiliar nesta campanha para melhorar a qualidade de ensino no país e formar melhores alunos e, principalmente, cidadãos.

A missão da FUNDAMED em relação a educação terá 5 áreas de atuação específicas que visam integrar os avanços da tecnologia à escola pública brasileira:

01. Escolas: Necessitam de infra-estrutura adequada para acessar a rede.
02. Salas de Aula: Necessitam de material didático criativo e estimulante para o ensino.
03. Professores: Necessitam da habilidade para integrar a tecnologia à educação.
04. Estudantes: Necessitam de acesso a rede para tirarem vantagens da tecnologia.
05. Empresas: Necessitam de empregados informados e tecnologicamente capazes.

Para levar adiante este desafio, a FUNDAMED atuará nos seguintes programas:

01. AQUISIÇÃO DO KIT DE COMPUTADORES (10 COMPUTADORES)
· Kit completo de educação
· Laboratórios de informática
· Apoio: Projeto Augusto de Computadores

02. CAPACITAÇÃO DOS PROFESSORES / AGENTES EDUCACIONAIS
· Curso para capacitação dos professores
· Formação de agentes educacionais
· Apoio: CEFET / Fund. Banco do Brasil / Capacitação Local

03. ACESSO A INTERNET: TODO ALUNO TERÁ UM E-MAIL
· Todos os alunos terão acesso a internet
· Cada aluno terá o seu endereço eletrônico
· Apoio: AOL / TERRA / IG

04. PROJETO PENHOR (INTERCÂMBIO INTERNACIONAL)
· Projeto de Lei Municipal
· Através do Penhor, será possível o intercâmbio internacional
· Apoio: Fundação Liliani

05. LINK COM AS ESCOLAS NO EXTERIOR
· World Link - Washington, DC
· Athloton High School - Columbia, MD

"A educação é o maior patrimônio de um ser humano. Quando você aprende a ler, isto é educação. Quando você planta um árvore ou deixa de poluir rios e mares, isto é educação. Quando você passa por um museu ou lugar histórico e entende o que isto significa, isto é educação. Quem tem educação, tem muito mais do que um país, tem uma nação." F. Roberto Marinho

Tópicos do Projeto PENHOR (Prêmio Escolar Novo Horizonte):

Prêmio criado pôr Lei Municipal, que objetiva premiar alunos da rede municipal conforme seguinte distribuição:

A) Alunos da 4ª Série: Viagem para uma capital cultural do Brasil 
(20 alunos serão contemplados)

B) Alunos da 8ª Série: Viagem para o exterior preferivelmente para os países que fizeram parte na formação cultural do povo brasileiro
(20 alunos serão contemplados)

Classificação Inicial: Será realizado através do levantamento do histórico escolar do aluno, onde se pré selecionará 100 alunos da 4ª série e 100 alunos da 8ª série.

Classificação Final: A classificação final se dará através do concurso de redação

Conclusão: Após a viagem os alunos participaram de eventos para a divulgação das experiências vivenciadas.